10 уроков, которые усваивают дети, испытав эмоциональное пренебрежение

Взрослые часто непреднамеренно общаются с детьми таким образом, что в будущем у них возникают закомплексованность и неправильные установки на жизнь. Формируется все это бессознательно, но глубоко укореняется в детском мозге.

Данные проблемы начинают преследовать ребенка на протяжении всей жизни, подавляя уверенность в себе и своих силах в подростковом возрасте, мешая делать правильный выбор и принимать нужные решения во взрослом.

В нашей статье можно узнать о 10 уроках, которые усваиваются детьми при эмоциональном пренебрежении взрослых.

10. Не стоит быть слишком счастливым или слишком грустным

В детском возрасте многие испытывают очень сильные чувства, которые не могут контролировать ввиду не сформированной окончательно эмоциональной системы.

Часто родители вместо того, чтобы успокоить малыша и сказать ему, что эмоций не стоит стыдиться, начинают посылать ему сигналы о том, что чрезмерные чувства – это не очень хорошо.

Ребенок начинает стараться не контролировать свои эмоции, а ослаблять их, от этого он относится ко многим вещам довольно нейтрально, вместо того, чтобы искренне обрадоваться или огорчиться.

9. Детские желания не столь серьезны

У ребенка, как и у взрослого человека, есть свои желания и потребности, но далеко не все новоиспеченные родители обращают на них должное внимание и относятся с пониманием.

Часто взрослые пренебрежительно относятся к просьбам детей, даже не стараясь объяснить, почему не купят ту или иную игрушку или вещь, почему не стоит стараться удовлетворить ту или иную потребность, хорошо это или плохо.

Дети при таком отношении взрослых к их потребностям часто вырастают равнодушными, могут таким же образом в будущем относиться к просьбам родителей о помощи.

8. Не следует слишком сильно проявлять свои чувства, так как другие будут осуждать их

Малыши часто не умеют контролировать свои чувства и выражают их довольно открыто и непосредственно, например, не стесняясь окружающих громко задают вопросы, плачут или смеются.

Взрослым это не всегда нравится и многие учат ребенка стараться не проявлять эмоции подобным образом, скрывать их от других. В будущем такие дети могут вырасти замкнутыми, с трудом находить общий язык с людьми.

7. Слезы – это проявление слабости

Опытные психологи утверждают, что плакать – это нормально, данный способ выплескивания эмоций положительно влияет на психо-эмоциональное состояние человека, а тем более ребенка.

Но взрослых людей детские слезы часто приводят в негодование, особенно, когда плачет мальчик, ему сразу говорят, что он ведет себя словно девчонка.

Родители должны понимать, что малышу любого пола нужно иногда поплакать, взрослые не должны при этом его отчитывать, нужно осторожно постараться выяснить причину плача и помочь ребенку справить с проблемой, вызвавшей его.

6. Человек одинок в этом мире

Ребенок с самого младенчества должен чувствовать, что за его спиной стоят родители, всегда готовые оказать ему поддержку в любой ситуации.

Но в современном ритме жизни взрослые почти всегда заняты своими делами, им часто некогда разбираться в проблемах своего ребенка, они предпочитают оставлять его один на один с трудностями.

В будущем такие дети начинают понимать, что надеяться им в этом мире не на кого, здесь каждый сам по себе.

5. Не стоит полагаться на других людей, чтобы затем не разочаровываться

В помощи нуждаются все люди независимо от возраста. Но детям больше других необходима поддержка, наставничество и помощь. Родителям часто бывает не до этого, многие заняты продвижением вверх по карьерной лестнице и зарабатыванием денег.

Дети остаются не у дел. Даже если они обращаются за помощью или советом к взрослым, то чаще не получают их. Таким образом, они усваивают урок о том, что лучше не у кого ничего не просить, чтобы не быть разочарованным.

4. Гнев – это негативная эмоция, которой стоит избегать

Многие дети в силу своего возраста злятся по любому, даже самому незначительному поводу, например, из-за того, что у игрушечной машинки отлетели колеса или у куклы отвалилась рука.

Взрослым не следует ругать малыша за проявление гнева и злости, нужно помочь ребенку понять причину его состояния и постараться справиться с этой эмоцией.

Но вместо этого родители запрещают малышу злиться или подавляют его злость своей собственной. Таким образом, ребенок усваивает, что гнев – это плохо, и его нельзя выплескивать наружу. В будущем у таких детей постепенно копятся негативные эмоции, им нет выхода, такое состояние может привести к нервному срыву.

3. Разговоры о своих проблемах обременительны для других людей

По мере взросления у ребенка могут возникать различного рода проблемы, в садике они связаны с дружбой между малышами, в школе у него может случиться первая любовь и т.п.

Ребенок часто нуждается в советах взрослых людей, так как у них более богатый жизненный опыт. Но родители часто отмахиваются от проблем или вопросов своего отпрыска или не могут постараться найти им решение или объяснение.

Таким образом, дети начинают понимать, что их проблемы не интересны никому кроме их самих и стараются разобраться с ними самостоятельно, набивая шишки, которых можно было бы избежать при помощи и поддержке взрослых.

2. Излишней чувствительности следует избегать

Многие дети чрезмерно чувствительны и эмоциональны, по мнению взрослых. Малышам свойственно часто расстраиваться или злиться, в этот момент им необходима поддержка родителей, ребенку нужно постараться помочь успокоиться, справиться со своими эмоциями.

Но некоторые родители считают проявление чувств слабостью даже в детском возрасте, что и пытаются донести до ребенка. Как правило, дети хорошо усваивают этот урок и в будущем вырастают очень скупыми на эмоции.

1. Людям не интересно то, что говорят другие

В детском возрасте многие любопытны, познают мир, задают множество вопросов и стараются поделиться вновь приобретенными знаниями с другими. Некоторые родители не понимают, как важно поддерживать разговор с ребенком, выстраивать с ним диалог, интересовать у него, что он сегодня узнал и как провел день.

Многие взрослые слишком заняты работой и своими интересами и не уделяют должного внимания разговорам с собственными детьми. Таким образом, ребенок начинает понимать, что его слова никто не ценит, и начинает стараться держать при себе свои мысли.