10 причин отдать ребёнка в музыкальную школу

Обычно родителям хочется, чтобы их дети обладали самым широким кругозором, были самыми умными и талантливыми. Замечательный способ раскрыть способности ребенка – как можно раньше отдать его в музыкальную школу. Конечно, далеко не каждый ребенок может похвастаться безупречным слухом, однако специалисты утверждают, что начальное музыкальное образование будет полезным в любом случае. Рассмотрим наиболее весомые причины, по которым стоит отдавать детей учиться музыке.

10. Язык и музыка – братья-близнецы

Первой появилась музыка, следом за ней родились слова человека. Они живут рядом друг с другом, люди воспринимают их схожим образом. Вопросительные, восклицательные знаки, точки, запятые, предложения, фразы имеются и в речи, и в музыкальных произведениях. Люди, которые часто поют и играют на музыкальных инструментах, значительно лучше обучаются грамматике, иностранным языкам. Музыку рекомендовали многие известные литераторы: Лев Толстой, Стендаль, Тургенев и многие другие.

9. Музицирование – это почитание традиций

Музицированием занимались все европейские и русские аристократы. Визитная карточка члена высшего общества – умение играть на саксофоне или пианино. Музыка – это апофеоз светских манер, олицетворение престижа и лоска.

8. Музыканты являются мужественными, но мягкосердечными

Психологи отмечают, что дамы, которые занимаются музыкой, являются твердыми духом и волевыми, как представители сильного пола. Музицирующие мужчины отличаются чувственностью, которой часто так недостает обычным джентльменам. Чтобы добиться успехов в музыке, необходима мужественность, но ее нельзя почувствовать без мягкости и эмоциональности. Люди, занимавшиеся в детстве музыкой, лучше поддерживают своих состарившихся родителей, потому что они являются более терпеливыми и способными к сопереживанию. Именно с такими детьми родители не остаются на закате жизни без «стакана воды».

7. Занятия музыкой воспитывают дисциплину и силу воли

Если человек относится к музыке максимально серьезно и хочет посвятить ей свою жизнь, он должен будет заниматься подолгу и регулярно, не прерываясь: в праздничные, рабочие дни, в любое время года. Нужно будет быть таким же упорным, как спортсмен, не пропускающий тренировки на катке или в спортзале. Однако занятия музыкой более безопасны, чем спорт: играя на пианино, нельзя сломать руку, ногу или шею. Именно поэтому многие родители предпочитают, чтобы их дети занимались музыкой, а не профессиональным спортом.

6. Музицирование – замечательный путь к успеху в жизни

Музыкой занимались многие известные люди. Билл Клинтон, например, говорит, что вряд ли бы смог стать президентом без помощи саксофона. Кондолиза Райс очень любит играть на фортепиано, причем она с удовольствием делает это на сцене. Агата Кристи, напротив, написала свой первый рассказ о том, почему она боится музицировать на публике.

5. Музыка учит людей общаться

Обучаясь музыке, ребенок знакомится с философичным и мудрым Бахом, атлетичным и ершистым Прокофьевым, дружелюбным, изящным и галантным Моцартом, а также с большим количеством других интересных композиторов. Во время музицирования ребенку приходится перевоплощаться в создателей различных музыкальных произведений, передавать слушателям жесты, голос, характер, особую манеру. Эта способность к перевоплощению очень помогает человеку в зрелом возрасте: например, во время работы с другими людьми. Он настраивается на них, благодаря чему получает возможность успешно ими управлять.

4. Музицирование развивает способность работать по команде

Люди, которые занимаются музыкой, очень сильно боятся дедлайнов. Они всегда стремятся сделать необходимую работу вовремя, не затягивая со сроками. У ребенка, который учится в музыкальной школе, нет возможности переносить важные концерты и зачеты по гаммам. Строгая дисциплина приучает юного музыканта к ответственному подходу к жизни, и в зрелом возрасте он вряд ли завалит доклад, собеседование при приеме на работу или сложный экзамен. Занятия музыкой в раннем возрасте и юности – это артистизм и железная выдержка на всю жизнь.

3. Музыка является иерархичной, имеет структуру

Музыкальные произведения можно делить на несколько фрагментов, которые также в свою очередь делятся на небольшие части. Если ребенок будет понимать эту иерархию в музыке, он без особых проблем сможет разобраться в том, как устроен компьютер. Это устройство также является структурным и иерархичным. Шиничи Сузуки – создатель методики музыкального образования, педагог, скрипач, который родился в конце XIX века. По уровню структурного мышления его ученики обходили других детей даже в тех случаях, когда не достигали больших успехов в музицировании. В компании Microsoft предпочитают принимать на работу людей, которые занимались музыкой.

2. Музицируя, человек развивает способности к математике

Ребенок-музыкант хорошо запоминает ноты, использует абстрактные звуковые фигуры, развивает пространственное мышление, нажимая на различные клавиши и нужные струны. Такие дети знают, что в музыке – как в математике: ни убавить, ни прибавить. Многие оксфордские профессора математики, физики состоят в музыкальном клубе университета, а Альберт Эйнштейн очень сильно любил играть на скрипке. Можно сказать, что музицирование помогает математикам приводить голову в порядок.

1. Музицирование развивает в детях способность справляться со многими делами одновременно

Пианист, который читает с листа, занимается несколькими делами сразу: он контролирует настоящее, смотрит в будущее и не забывает о прошлом. Музыка не прекращается, когда захочет музыкант. У него нет возможности перестать играть и перевести дух, ведь он должен помнить о слушателях. Благодаря музицированию можно научиться жить и мыслить в разных направлениях, идти по нескольким дорогам. Это умение очень полезно в современной жизни.